يتوخى المنهاج التربوي للطور الثانوي العتيق، تحقق المتعلم وتخلقه بمجموعة من الصفات العلمية والقيمية والمهارية
الصفات العلمية
تتجلى هذه الصفات في جعل المتعلم:
-
حافظا للقرآن الكـريم حفظا متقنــا أداء وضبطا ورسما.
- عالما بشروط القراءة الصحيحة وركنية رسم المصحف فيها.
- قادرا على استثمار مكتسباته في الاستشهاد والاستدلال.
- مؤهلا لتعليم القرآن الكريم.
- قادرا على اكتساب المعارف اللازمة للإلمام بأصـول القراءات.
- مؤهلا للقيام بمهام الإمامة والخطابة والوعظ والإرشاد.
الصفات القيمية
تتجلى هذه الصفات في جعل المتعلم:
-
متمثلا للقيم الإسلامية سلوكا وعملا.
- متشبعا بمبادئ الحوار والتسامح وقبول الاختلاف.
- متحليا بروح المسؤولية والانضباط.
- شغوفا بحب المعرفة وطلب العلم والبحث والاكتشاف.
- معتزا بالثوابت الدينية والوطنية، مسهما في تنمية مجتمعه وتطويره.
الصفات المهارية
تتجلى هذه الصفات في جعل المتعلم:
-
قادرا على تعهـد القرآن الكريم وتوظيف الأساليـب والطرق المعينة على تثبيته.
- قادرا على إدماج محفوظه من القرآن في أنشطة وظيفية.
- متمكنا من مهارات التحليل والاستدلال والتركيب والتقويم.
- قادرا على توظيف الوسائل التكنولوجية المعاصرة والاستفادة منها في الحياة العلمية والعملية.
- متمكنا من أساليب الخطابـة، قادرا على استثمارها وفق متطلبات الزمان والمكان وأحوال المخاطبين.

ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق